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- Le programme de la rhéto math 6h @acquis_d_apprentissage
- : ** * Résoudre un problème de probabilité. * Utiliser le calcul des probabilités pour comprendre des ph... de fonctions exponentielles et logarithmes. * (Utiliser un repère en coordonnées (semi-) logarithmiques.)... Nombres complexes ===== ** Compétences : ** * Utiliser les nombres complexes pour démontrer ou obtenir d
- Loi normale @probabilites:lois_de_probabilites
- je trouve plus clair et plus **"pédagogique"** d'utiliser la notation qui inclut l'écart-type (\(\sigma\)) ... sigma} \hookrightarrow \mathcal{N}(0,1)$ * Pour utiliser une table ou un outil de calcul sur la loi $\math... (Z \leq -z) = 1 - P(Z \leq z)$$ Vous pouvez donc utiliser **une seule moitié de la table** (valeurs positiv
- Combinatoire et dénombrement @probabilites
- stions ====== ===== Comment savoir si l’on doit utiliser des p-uplets, des arrangements ou des combinaison... pte et l’ordre n’a pas d’importance. On doit donc utiliser les combinaisons ! On dénombre le nombre de parti
- Exercices sur les dérivées @analyse:derivees
- #~~ : ** Etudier les variations de $f$. (piste : utiliser Hörner pour déterminer les racines de $f'$) **n°... #.#~~ : ** Etudier la concavité de $f$. (piste : utiliser Hörner pour déterminer les racines de $f''$) **n
- Techniques d'intégration @analyse:integrales
- <box 100% blue|**Étapes**> Voici les étapes pour utiliser la méthode d'intégration par parties : <WRAP list... \(u\) et en intégrant \(dv\), respectivement. - Utiliser la formule d'intégration par parties pour transfo
- Limites des fonctions trigonométriques @analyse:limites
- WRAP> ===== Exercice ===== <WRAP nicebox green> Utiliser \(\lim\limits_{x \to 0} \frac{\sin x}{x} = 1\) p... les limites suivantes : (on ne demande donc pas d'utiliser le théorème des gendarmes) <WRAP list-deep> -
- Analyse de fonctions @pesam:6eme_renf_math
- s'agit d'une forme indéterminée. On peut penser à utiliser la règle de L'Hospital mais comme il y a des racines, on va plutôt utiliser l'expression conjuguée \[ \frac{1}{x} \left( \sqr
- Résoudre des équations polynomiales dans les complexes @algebre:nombres-complexes:equations-et-polynomes
- }^2 = 5-\mathbf{i}$ \\ \\ ---- 8. **Étape 1:** Utiliser la solution donnée. Nous savons que \( z = 1 + 2... imaginaire pure. (Question de réflexion - aide : utiliser Hörner) <hidden **Solution**><wrap>Sachant que \
- Opérations @algebre:nombres-complexes:forme-trigonometrique
- 1 + i$ de manière algébrique ! Quelle praticité d'utiliser la formule de De Moivre !</wrap> </WRAP> ===... ^4 = 4 \cdot \text{cis}(3\pi) = -4. \] <wrap em>Utiliser la forme trigonométrique pour élever $-1 + i$ à l
- Acquis d'Apprentissage (UAA)
- un apprentissage. - **Compétence** : Capacité à utiliser savoirs et savoir-faire pour réaliser des tâches.
- Le programme des Probabilités @probabilites
- ox> * Résoudre un problème de probabilité. * Utiliser le calcul des probabilités pour comprendre des ph
- Inversion matricielle @algebre:algebre-lineaire
- e est de partir d'une matrice donnée \( A \) et d'utiliser des opérations élémentaires pour la transformer e
- Exponentielles et Logarithmes @analyse:fonctions
- es de fonctions exponentielles et logarithmes * utiliser un repère en coordonnées (semi-)logarithmiques *
- Notation Différentielle @analyse:integrales
- intégrale en termes de \( u \). ==== 3. Pourquoi Utiliser la Notation Différentielle ? ==== * **Clarté**
- Techniques de calcul des limites @analyse:limites
- ue du binôme conjugué doit être appliquée avant d'utiliser la mise en évidence : \begin{eqnarray*} \lim_{x \