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- babilité===== ** Compétences : ** * Résoudre un problème de probabilité. * Utiliser le calcul des probab... * Appliquer le binôme de Newton. * Résoudre un problème de probabilité. * Analyser et critiquer des inf... rète par une loi de probabilité. * Résoudre un problème qui requiert l’utilisation d’une loi de probabili... d’un volume * **Transférer** * Résoudre un problème en utilisant le calcul intégral * **Connaître**
- Probabilités conditionnelles @probabilites
- n nombre de cas, l'indépendance est une donnée du problème**> * Si nous jouons à Pair/Impair, à la roulett... ~~#~~ : Deux étudiants cherchent la solution d'un problème sans se consulter. Le premier a une probabilité d... ver la solution. Quelle est la probabilité que le problème ne soit pas résolu ? **Application** ~~#~~ : Le ... çons ? <hidden **Solution**> - Modélisation du problème * Chaque enfant peut être un **garçon (G)**
- Dérivées et problème d'optimisation @pesam:6eme_renf_math
- ====== Dérivées et problème d'optimisation ====== ===== Dérivées ===== <WRAP formalbox> **~~Exercice.#~~** ... {i}}} \newcommand{\degres}{^{\circ}} \) ===== Problème d'optimisation ===== <WRAP formalbox> **~~Exercic... fleuve. Les paramètres a et b sont des données du problème et représentent la largeur de la rivière ainsi qu
- Convergence des suites et des séries géométriques @algebre:suites-numeriques:geometriques
- géométriques ====== Le paradoxe de Zénon est un problème classique de la philosophie antique qui soulève d... age, on avance de la moitié du chemin restant. Le problème consiste donc à trouver la somme infinie de : \[\... tise approfondie en mathématiques pour aborder ce problème. Exposons-le simplement. Prenons \( S \) comme
- Journal de classe 2014-2015 @agenda
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- Le programme des Probabilités @probabilites
- mpétences ===== <WRAP formalbox> * Résoudre un problème de probabilité. * Utiliser le calcul des probab... |Appliquer le binôme de Newton.]] * Résoudre un problème de probabilité. * Analyser et critiquer des inf
- Exponentielles et Logarithmes @analyse:fonctions
- i-)logarithmiques **Transférer** * résoudre un problème nécessitant le recours à des fonctions exponentielles, logarithmes, puissances * résoudre un problème nécessitant le recours à des équations ou inéquat
- Lexique mathématique
- dans un modèle mathématique, une équation, ou un problème, reste fixe pendant l'analyse mais peut être ajus
- Journal de classe 2010-2011 @agenda
- férence. * Correction exercices 2 et 4. * Problème : résolution de système, tâche 2 à terminer chez
- Fonctions dérivables et dérivabilité @analyse:derivees
- ft(a\right)}{h}$$ </WRAP> <WRAP nicebox blue> **Problème résolu :** Montrer que la fonction suivante est c
- Analyse : continuité et dérivabilité @pesam:6eme_renf_math
- . Pour \( x \neq 0 \), \( f \) est continue, le problème est de savoir si \( f \) est continue en 0. Pour
- Courbes et équations polaires @pesam:6eme_renf_math
- xprimées comme des fonctions en forme polaire. Le problème ci-dessus en est un exemple. Un autre avantage es
- 4 - Trigonométrie @pesam:admission
- à leurs côtés respectifs. Indiquez les données du problème et poursuivez le raisonnement. <hidden **Soluti
- Exercices sur les suites et les séries géométriques @algebre:suites-numeriques:geometriques
- tion de $\mathbf{n}$</wrap> - <wrap>Répondre au problème posé en introduction.</wrap> {{ :algebre:suites:
- Examen 5eme math 6h -- juin 2024 @examens:5eme:2023-2024
- scisse $x$ est le point d'accostage recherché. Le problème impose également $x\in\left[0,4\right]$ {{ :e